La+didácticas+y+sus+didácticas

= __**LA DIDÁCTICA Y SUS DIDÁCTICAS.**__ =

Bajo mi punto de vista, el conocimiento es algo espontáneo e instintivo, a la vez que de alguna forma podría decir que es abstracto. Es el conjunto de nociones que se ha ido adquiriendo a través de la experiencia o bien que se han asimilado gracias a diferentes factores. Creo que desde que nacemos estamos //conociendo// y descubriendo cosas antes inexistentes para nosotros, cuando salimos del vientre de nuestra madre, experimentamos sensaciones nuevas que jamás antes habíamos sentido, por lo que creo que existen numerosos factores que ayudan a la formación de nuestro conocimiento.
 * El medio que nos rodea, puesto que mediante la __observación__ vamos aprendiendo a veces incluso de forma inconsciente, por ejemplo, si tu observas a tu madre mientras que ella elabora una tortilla de patata varios días, sin darte cuenta habrás aprendido tu también a cocinarla.
 * Mediante la __escucha__, al igual pasa que si escuchamos atentamente la explicación de un profesor, o simplemente de otra persona que te está narrando o explicando algún tema, asimilaremos eso que nos han estado contando integrándolo en nuestro propio conocimiento.
 * __Errores__, creo que éstos también ayudan a la construcción de nuestro conocimiento, puesto que por ejemplo, si estamos haciendo un ejercicio de matemáticas y el resultado es erróneo y suspendemos, cuando la profesora nos entregue la corrección asimilaremos de forma más rápida que el conocimiento anterior que habíamos seguido para realizarlo era erróneo, mientras que el expuesto en la corrección es el adecuado. A esta “asimilación más rápida del conocimiento” creo que tienen un papel fundamental las consecuencias, ya que si vamos a ser “castigados” o bien, “premiados” pondremos más interés a la hora de aprender algo o de corregirlo en caso de estar mal.

Los factores anteriormente expuestos pueden transmitirse de diferentes formas, o bien mediante la intervención de una persona o simplemente mediante nosotros mismos.El conocimiento bajo mi punto de vista, es un proceso de relación entre el sujeto y el medio en el que intervienen numerosos factores.Si buscamos en el diccionario el significado de conocimiento aparecen estas definiciones: Acción y efecto de conocer, entendimiento, inteligencia, razón natural y noción y sabiduría. Considero que el conocimiento se puede transmitir en ciertos casos, puesto que para la adquisición de dicho conocimiento hay veces que intervienen distintas personas como puede ser un profesor o un amigo, ese conocimiento sí se transmitiría. Creo que la función del docente es establecer un orden en la materia que posteriormente se impartirá con la que el alumnado construirá sus conocimientos y guiar en el proceso de aprendizaje.

La función del docente creo que tiene una relación paralela con la didáctica, ya que considero que la didáctica se podría definir como las diversas técnicas y formas de enseñar, las cuales se adaptan según las necesidades de los alumnos o las circunstancias que les rodean. En la didáctica, considerándola una ciencia, intervienen otras disciplinas como es la psicología, filosofía y la sociología. En cuanto a la psicología → creo que hay una diferencia clave entre la didáctica y esta disciplina,puesto que tienen finalidades completamente diferentes. A mi entender a la didáctica le interesa la forma que tiene el alumno de aprender y asimilar los conocimientos, para poder cambiar o mejorar posteriormente estos aspectos si es posible, mientras que a la psicología lo que le interesa es, estudiar al alumno y docente como tal, como individuos en la educación, por lo que ésta ha ayudado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que con esos estudios sobre el alumnado y el personal docente creo que se han podido mejorar algunos aspectos de la didáctica así como a través de la psicología conductista (Skinner) se ha introducido en la cultura educativa la identificación del concepto de didáctica. La sociología → ha ayudado en el proceso de enseñanza-aprendizaje a la comprensión de los fenómenos educativos y a la elaboración del currículum. La filosofía → ha contribuido en la explicación y justificación de los procesos educativos, también tiene una relación directa con la ética porque es importante el carácter moral a la hora de conseguir tales fines.

 Creo que la didáctica sí es imprescindible en la formación de maestros puesto que no sólo los docentes se deben preocupar de que materias se imparten y como se dan, si no que también deben de preocuparse en establecer una conexión social y educativa. Ésta considero que tiene un carácter normativo, ya que establece una serie de políticas y objetivos que quiere establecer.  No considero que la enseñanza sea una actividad puramente artística puesto que creo que para tener la capacidad de enseñar es necesario, numerosas cualidades como por ejemplo, la paciencia y la innovación, aunque si creo que el ser una persona ingeniosa y artística te ayudará a la hora de trabajar.