¿Escuela+en+Casa?

= ¿ESCUELA EN CASA? Una controversia sobre educación; Tecnologías digitales y socialización. =

Es importante distinguir entre educación y escolarización. En los últimos años, estos términos han ido unidos, pero esto parece que en la actualidad está cambiando. Muchas personas son detractoras de que en la educación de un niño un elemento fundamental es la escuela. A mi juicio, es imposible que un niño sea educado sin asistir a la escuela por muchos recursos informáticos e Internet que disponga en casa, al igual que con enciclopedias. Considero que el colegio es un derecho al que todo niño tiene derecho a ir, ya no sólo por la educación que en el se da, si no, también porque desarrolla en los niños otras cualidades y destrezas que el sólo en casa no podría adquirir. La relación con otros niños, o comprender la “jerarquía” que existe entre profesor y alumno. Mi pregunta es: ¿Qué pasaría con la ortografía? Y ¿Con la expresión escrita? ¿Con las matemáticas? ¿Con el Inglés? , si la educación se basa en recursos informáticos el alumnado no aprendería a escribir correctamente, puesto que a la hora de entregar un trabajo “el ordenador” se lo corregiría instantáneamente, sin tener en cuenta los fallos; pasaría igual bajo mi punto de vista, con las matemáticas y el inglés, si los niños cuentan con un traductor y una calculadora que les resuelva sus ejercicios ¿qué aprenderían? Si nadie vigila y observa e incluso orienta el aprendizaje. En la escuela, deben utilizarse herramientas como ordenadores y aparatos electrónicos que ayuden a la hora de educar, pero no basar la educación en ellos.

Además considero que una de las “misiones” de la escuela es combatir con las desigualdades que muchas veces se generan entre los seres humanos y educando al propio alumnado en que éstas no deben de existir. Y hay que tratar igual a personas que provengan de otra nacionalidad o que tengan menos recursos económicos que nosotros. Las tecnologías en este caso, no considero que favorezcan estas desigualdades puesto que, creo que con los recursos electrónicos “se corta por lo sano”, ¿qué desigualdades se les va a enseñar a un niño si no las ve para llegar a comprenderlas, y su compañero y mejor amigo del cole se reduce a un ordenador?

La escuela, en cambio si creo que fomente la igualdad, en el aula como tal, teniendo en esto el docente un papel muy importante, no considero que la escuela premie al que posea mayor capacidad, castigando, al alumno que no llega a los niveles mínimos establecidos con anterioridad. Por lo menos en lo que yo he vivido en el colegio y posteriormente en el instituto no era así, aunque supongo que dependiendo también de la escuela. En mi caso, a aquellos alumnos que no conseguían llegar a esos mínimos se les ayudaba hasta averiguar donde radicaba el problema si lo había o era simple vagueza y falta de interés.

No considero que los padres tengan el derecho de decidir si escolarizan a sus hijos, ya que como he expuesto anteriormente creo que todo niño debe estarlo y es un derecho de éste, porque le ayudará a desarrollar destrezas que de la otra forma no adquirirían.

El desarrollo de las tecnologías multimedia y el uso indiscriminado de los recursos electrónicos creo que están afectando a la sociabilización de los seres humanos y a la educación ya que se han incorporado en las aulas estos elementos, se han cambiado las pizarras por éstas mismas pero electrónicas, el uso del boli y el papel está totalmente desfasado ganándole un terreno considerable el ordenador.

